Mijn NOG

Cursus door Marald Mens

Po-vo en het estafettestokje van het leren leren

(0 beoordelingen)

De overgang van po naar vo is voor veel leerlingen een grote schok; zowel voor hun persoonlijk als wat er gevraagd wordt van de zelfstandigheid. Wat mogen we eigenlijk verwachten van de leerlingen? Welke eisen kunnen we stellen aan hun plannings- en studievaardigheden?

0 Cursisten

Inhoud

In deze module wordt ingezoomd op een goede overgang van po naar vo, met de focus op leren leren. We kijken naar de ontwikkeling van het brein van leerlingen in de basis- en middelbare schoolleeftijd, met ook bijzondere aandacht voor leerlingen in het s(b)o en vso. Aan de hand van de leerlijn ‘leren leren’ wordt het gesprek gevoerd vanuit hetzelfde (denk)kader, waardoor de overgang po-vo kan worden gestroomlijnd. Daarnaast behandelen we de bouwstenen voor leren leren: executieve functies.

Doelgroep

Leerkracht, Assistent, IB'er, Kwaliteitscoördinator

Schooltype

PO, SBO, VO, VSO, SO, PRO

Niveau

Leerkracht niveau basis

Studielast

15 uur (waarvan 7,5 zelfstudie-uren)

Doelen

Kennis over de ontwikkeling van het tienerbrein, van einde basisschool tot einde v(s)o);
Herkennen van bekende neuro-/leermythes in het onderwijs;
Kennis over de leerlijn ‘leren leren’ (regulier/speciaal onderwijs);
Herkennen van leerlinggedrag binnen de leerlijn;
Kennis over cruciale en bewezen effectieve leerstrategieën.